システム（要素の組み合わせ：ストック型情報）
１．日本の生産性に低さに関して
【資料】
日本の生産性の低さに関しての資料である。現在・将来にかけ、日本が抱えている問題の全ての原因は、日本の生産性の低さに起因しています。
ここで、生産性とは下記の式で表します。
生産性＝出力÷入力
生産性を最大にするには、分母である入力を最小に、分子の出力を最大になった場合である。生産性を高めることは、最小の入力で最大の出力を得ることを意味します。
ムダを省くということを意識しない限り、生産性は決して高くならないことを、この式は示唆しています。
上記の３つの資料では、公的部門、情報システムの活用などに、日本の生産性の低さに関係していると述べています。
２．方向を間違えている日本の教育
【資料】
l 【やばいぞ日本】序章 没落が始まった（１）「ダイナミズム失う」
l 都会の弁護士狭き門 採用１２人に１００人殺到■地方からも参戦
l 歯医者もワーキングプア？「月給２５万」から「夜逃げ」まで
l 中学生の宿題をする時間とテレビ・ビデオを見る時間（国際比較）
受験も含め、資格ビジネスに放浪され人的資源の卵のムダを、上記資料によって理解できます。個人、国が投じた入力に対して、出力がここで紹介された内容です。
３．ITに関する資料
【資料】
l IT対応度、日本は「１９位」に後退 世界経済フォーラム報告
l 高校生消費 日本は携帯最多、パソコン最小・・・日米中韓調査
情報化社会、このことは誰もが認める今日の状況と思います。このような社会において、生産性向上を求めるには、ITリテラシーが不可欠であります。
ここで重要なことは、情報にはフロー型情報とストック型情報があることです。
１．フロー型情報
フローとは流れを意味し、常に流れている情報を意味し、時間的早さに価値がある情報です。例として、携帯電話のメールなどが、このフロー型情報に相当します。
２．ストック型情報
時系列に情報が発生し蓄積し、蓄積に価値がある情報です。一般にはこのような情報をデータベースと言います。
PCでのメールで、通信履歴など時系列に蓄積し、データベースとして利用するなど。
このフロー型とストック型は、学習にも通じるものがあります。試験前の山をかけ、一夜漬けを行う学習がフロー型学習に相当し、一方で、コツコツと積み重ね、レポートなどを提出するような学習がストック型に相当します。
ビジネスの社会では、後者のストック型の作業であり、上記の資料に、日本のITリテラシーの脆弱さが、生産性の低さをもたらしていることが読み取れます。
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